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虹桥小学2015学年度家庭教育指导工作总结
发布日期:2016-06-30    作者:闵行区虹桥中心小学

虹桥小学 2015 学年度家庭教育指导工作总结

虹桥小学 2015 学年度的家庭教育工作坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》等文件精神为引领,以市、区家庭教育指导中心提出的“向家庭教育要质量,向家庭教育要效益”;“要关怀学生的生命成长,更要关怀家长的生命成长”为指导;以大面积提升家长家教素养为工作目标,以 “多途径开展家庭教育指导活动”为抓手;以“普及现代家庭教育知识为重点”,以发挥 “家庭教育志愿者的指导功能”为工作特色;努力实现家庭教育指导工作

的针对性和实效性。具体从以下方面总结 :

一、普及家教知识达到 100%

我校针对每一阶段家长在教育子女上的困惑,采取每月发放《家长与孩子对照式学习菜单的方式,其中,“让孩子成功的五句话”“鼓励孩子纠正错误的 12 句话”“家长常用八句错误语言及斧正”等对家长在教育子女上起到了一定的作用。给家长发放学习菜单的同时,家长学习后行动的改变也受到了孩子互动性的监督,因此,这样的学习方式在改变家长家教行为上起到了积极的作用。除此,我校继续以《不输在家庭教育上》为家长学习、提升家教素养的学习教材,坚持学习与交流、学习与提高相结合,使家长教育子女不输在家庭教育上。为了提升家长学习的效率,我校建立了 “小手牵大手”家长学习《不输在家庭教育上》机制,并通过记录家长学习“不输”晴雨表的方式,鼓励、督促家长去不断的学习,养成自觉主动学习的习惯,为培养孩子主动地承担起责任。另外,班主任坚持为每位家长出好每月家长学习思考题及布置好家长每周学习进度表。使家长的学习有计划,做到了循序渐进的指导并且指导家长将完成的学习作业在校园网上进行互动交流,达到了互相学习的目的。对于学校中特困的家庭,学校免费为他们征订《不输在家庭教育上》,并启动了爱心漂流的形式,让每一个家庭的家长学习,因此,现在我校的家庭教育知识普及率达到了 100

二、“彩虹桥家委会”凸显家校管理功能

家庭是青少年成长的第一环境,家庭环境中的诸多因素对青少年的成长起着决定性的作用,其中家长的文化素养和育儿观念直接影响着孩子的健康成长。因此,依托优秀家长教育资源积极介入学校参与科学指导,是我校探索“家校合作”常态化、制度化的一项举措,它激活了家长资源的利用,不仅重建了家长资源观,又不断引导家校合作向着更深层次的方向发展,为实现学校内涵发展的智慧转身注入新的活力。自“彩虹桥”家委会成立以来,利用家长资源为学校教育服务越来越凸显成效。“安全护校部”的家长每天早晚在学校门口帮助指挥学生过马路,疏导拥挤的学生放学路队,另外,他们也为三年级的游泳主动做起了义工,为三年级学生游泳安全起到了保驾护航的作用;餐饮监督部的家长定期来到学校,检查学校食堂工作流程,了解学校学生的午餐情况,并对食堂工作提出一些合理化的建议。课程督导部的家长不仅参与到学校的课程建设中,而且,进入课堂进行教育教学,一群有奉献精神的妈妈们组成一支故事妈妈团队,她们备课、上课、研讨忙得不亦乐乎。活动参与部的家长每每学校有活动,都主动参与其中,学校“爱心义卖”“六一节”“乡村少年宫”等活动都留下了家委会参与的足迹,他们为学校内涵发展起到了推波助澜的作用。

三、 专题指导实现需求化

我校每学期根据学生身心成长特点和虹桥地区家庭教育的需求进行专题性的指导。为提高家长对孩子心灵需求的关注,学校特邀华师大陈默教授、闵行区教育局心理热线、专家黄志法老师对家长进行“关注孩子心灵成长”的报告,正确引导家长在家庭中注重孩子的心理调节,每一次的报告带给家长的是教育孩子理念上的冲击。为了让一年级的孩子尽早地适应小学生活,实现从幼儿园到小学的无缝衔接,我校每年在暑假针对一年级新生的特点,安排了五个专题的家庭教育指导,主要包括《一年级新生的行为习惯培养》、《监护人的法律责任》、《如何获取一年级家长上岗证》、《努力实现家庭教育现代化》《呵护心灵》等,邀请闵行区家教中心顾晓鸣老师、海耀律师事务所万文志律师等为家长指导,每一个专题内容都涵盖了家长在家庭中如何去教育指导自己的孩子尽快地去适应小学生活,通过家长学校的 2 天培训,使新生家长从理念到实际操作上实现了一次全新的跨越。针对五年级的孩子即将步入青春期的特点,我校对五年级家长安排了《家长如何指导孩子迈好青春第一步》的专题指导,使家长对孩子的青春期教育不输在家庭教育上。每一个专题指导满足了不同年龄段学生家长的家教需求。

四、针对性的家庭教育联动模式

我校积极倡导开展合理、多层、多元、多样、多角度、全方位的家庭教育联动模式,包括“家家联动”、“菜单式”、“恳谈式” ...... 通过家庭教育交流、学习、互动,使学校的家庭教育的实校性有所提升。其中隔代式联动、帮困式联动、互助式联动、提升式联动更凸现虹桥地域特点,更适合虹桥家长的家教需求,在联动中,不同的联动方式发挥了不同的家教指导作用。家家联动带给家长的不仅是取之不尽,用之不绝的科学育儿鲜活知识与技能,更带给他们的是鼓舞和信心。

五、志愿者功能凸显效果

这几年,原先以蔬菜乡著称的虹桥镇已发展成为远近闻名的中高档住宅区,各种不同文化层次,不同肤色的人群涌入 , 为家庭教育指导奠定了一定的资源保障。我校依托家庭教育志愿者的积极介入参与科学指导使家庭环境中影响青少年健康成长的负面效应变正面效应;消极因素变积极因素,以最大限度的改善青少年成长的育人环境。 50 多名社区志愿者在阳光学校中,在社区教学点中发挥了他们独特的教育指导作用。除此,家长志愿者的联动教育指导也凸显效果, 150 多名家长志愿者在家庭带动家庭,家长带动家长中主动承担起了一份社会的教育责任,为和谐社会献了一份力。

六、家庭教育实现了平台化

学校不仅在主页上开通了家庭教育专栏,并通过链接开通了网上家长学校,我校很多家长的家庭教育个案、故事在网上交流,学校的家庭教育要求、家庭教育的动态家长都可以从网上了解。特别是家长遇到困惑利用手机建立家长微信群、 QQ 群进行指导家庭教育,不仅辅导量大而且便捷,使家庭教育指导手段实现了平台化,实现了即时、瞬时指导。

虹桥小学

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