校园新闻
当前位置: 首页 > 校园新闻 > 正文
水滴总动员 新年乐游园
——虹桥小学举行一年级期末综合表现性评价活动
发布日期:2019-01-16    作者:闵行区虹桥中心小学   

2019年1月16日下午,虹桥小学“小水滴”少年宫弥漫温馨、喜庆的气氛。一年级的小朋友在家长的陪伴下,手持活动卡,欢欢喜喜、信心满满地开启了他们喜爱的游园闯关之旅。

“礼仪门”前,孩子们彬彬有礼地向老师致“进校礼”,井然有序地排队听从老师的指挥。

进入愿望屋主题园后,孩子们先通过视频了解春联的相关知识,接着挑选一幅春联朗读,感受新年的气氛,再交流自己在新年的愿望。通过认真看、大声读、大胆说,孩子们得到了“三颗星星”评价。

来到“拼图馆”,各种颜色、各种形状的图片展示在他们眼前。通过“分一分”、“编一编”、“算一算”的活动任务,孩子们对于图形的认知分类、解决问题等在情境中的应用能力得到了检测和提高。

富有趣味的闯关活动还真不少: “魔术堂”里,孩子们用点线面结合的方法给小猪佩奇戴上了漂亮的帽子、围巾;“音乐厅”里,大家拍着节奏,唱起自己最喜欢的歌;“运动场”上,孩子们兴高采烈地拍“小猪”、赶“小猪”,送“小猪”回家。孩子们在一个个游戏中畅快遨游。

通过一项项妙趣横生的体验,孩子们在丰富多彩的活动中快乐、自主、自信地完成了本学期的学习能力与发展水平的测评,充分展示了在朗读、表达、分类整理、计算能力、身体灵活性、音乐表现力等方面的学科素养。小水滴少年宫里,孩子手上捧着一学期的收获以及学校赠送的新年礼物,家长脸上洋溢着幸福的笑容,兴奋地来,开心地玩,满意地回。

本项评价活动以学科知识为背景,检测了学生的知识技能在模拟的真实情境中的应用。孩子们不仅从活动中习得知识,更获得了成功的喜悦!家长们的全程参与,使他们对宝贝的基础素养有了了解,增强了他们对学校基于课程的教学与评价工作的了解。今后,学校将在反思和改进的要求下,进一步推进和深化“基于课程标准的教学与评价”工作,不断探索表现性评价的形式和举措,为虹小的每一颗小水滴创造更为丰富的课程学习经历。


虹桥小学

2019.1.16

分享到:
相关信息